Неделя технологии, музыки и искусства

В соответствии с планом методической работы в нашей школе с 12 декабря по 16 декабря 2016 года  прошла предметная Неделя технологии, музыки и искусства для обучающихся 1-9 классов.

Неделя была организована и проведена учителями технологии Масаловой В.В., Кадочниковой Н.В., Духаниным В.Н., педагогом дополнительного образования Дудиной А.А., учителем ИЗО Гавриловой О.В., учителем музыки Кривенко Р.А., учителем МХК Филипповым А.Ю., педагогом-библиотекарем Бурыкиной И.А..

Цели и задачи предметной недели:

- совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий;

-вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение интереса к изучаемым учебным дисциплинам: технологии, музыки и искусства;

- выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению технологии, музыки и искусства;

- развитие познавательной активности, кругозора, логического мышления и интеллекта обучающихся;

- реализация межпредметных связей. 

Справка по итогам Недели. Фотоотчет по ссылке.

Неделя математики

Согласно плану методической работы школы неделя математики проходила с 21 ноября по 26 ноября 2016 года.

            В проведении недели математики были задействованы учителя математики Бархатова О.Л., Безгодова И.В., Миллер Л.П., учитель информатики Райсвих И.В., учителя начальных классов.

На заседаниях ШМО учителей математики и учителей начальных классов был разработан и утвержден директором план проведения недели математики. Согласно данному плану в школе были проведены конкурсы и различные мероприятия.

Цели недели математики:

• развивать интерес учащихся к предмету;
• раскрыть взаимосвязь предмета с другими областями наук;
• популяризация знаний в области математики;
• способствовать развитию мышления, наблюдательности и анализа у учеников.

Классным коллективам было предложено выпустить настенную математическую газету. Всего на конкурс было представлено 32 стенные газеты и 7 электронных газет. Газеты оценивались по следующим параметрам:

• содержание, отражающее тему;
• дизайн (эстетический вид, общее восприятие);
• оригинальность;
• нестандартный подход;
• образовательная значимость;
• грамотность.

 Справку   о мероприятии можно посмотреть здесь. Архив фотографий - здесь.
Спасибо всем за участие!

Публикации в научно-методическом журнале РЦОКиО

  
Любой педагог может опубликовать свою статью в журнале.

Журнал ГБУ ДПО "Региональный центр оценки качества и информатизации образования"выходит 2 раза в год. Все статьи доступны online.
Публикация в журнале бесплатная.
Цель научно-методического журнала - формирование виртуальной информационно-методической площадки для коммуникации между работниками системы образования Челябинской области по инновационным аспектам оценки качества образования, информационных систем, информационной безопасности, а также дополнительного профессионального образования педагогических работников по направлению оценки качества образования.
Структура журнала включает 4 раздела:
1. Вопросы методологии и теории в области оценки качества образования
2. Эффективные практики оценки качества образования
3. Потенциал информационных систем и информационной безопасности в образовании
4. Современное дополнительное профессиональное образование педагогов

Порядок предоставления статьи в редакцию журнала

В редакцию электронного научно-методического журнала ГБУ ДПО РЦОКИО «Научно-методическое обеспечение оценки качества образования» материалы для публикации подаются на электронный адрес ekaterina.baskakova@rcokio.ru с пометкой «Для электронного журнала» за 2 недели до выхода журнала.
В комплект материалов входят:
1. Заявка на публикацию статьи, оформленная в виде документа Microsoft Word в соответствии с утвержденной формой (приложение 1);
2. Статья, оформленная в виде документа Microsoft Word в соответствии с утвержденными требованиями (приложение 2). Пример оформления статьи (приложение 3);
3. Скан-копия рецензии на статью (при необходимости), оформленной в соответствии с утвержденными требованиями (приложение 4).